النسخة الإنجليزية: Queensland STEM Enrolments Rise, Gender Gap Persists

وفقاً لـABC News، ارتفع تسجيل طلاب الصف الثاني عشر في كوينزلاند في مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بأكثر بقليل من 17 في المائة، وسجلت الفيزياء والهندسة والرياضيات التخصصية نمواً قوياً بشكل خاص.

وأظهرت بيانات هيئة المناهج والتقييم في كوينزلاند أن التسجيل في الفيزياء ارتفع بنحو 45 في المائة، من 5,817 طالباً في عام 2020 إلى 8,453 في عام 2025. وارتفع التسجيل في الهندسة بنسبة 62 في المائة، وفي الرياضيات التخصصية بنسبة 46 في المائة خلال الفترة نفسها. بينما تراجع الإقبال على العلوم البيئية والعلوم الزراعية والحلول الرقمية.

ويتباين هذا الارتفاع مع الصورة على المستوى الوطني. فقد بلغ تسجيل طلاب الصف الثاني عشر في مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على مستوى البلاد ذروته عند نحو 406,000 في عام 2015، قبل أن ينخفض إلى 376,000 بحلول عام 2024. وقالت سوزان بيرتشيل، مديرة تنفيذ برنامج التعليم والتواصل في منظمة البحوث العلمية والصناعية للكومنولث، إن ارتفاع كوينزلاند «رائع»، مشددة على ضرورة إلهام الأطفال منذ المرحلة الابتدائية والطفولة المبكرة.

ولا تزال الفتيات ممثلات تمثيلاً ناقصاً في عدة مواد. ففي عام 2026، شكلت الفتيات نحو 17 في المائة من طلاب الهندسة في كوينزلاند، و33 في المائة من المسجلين في الفيزياء، وأقل بقليل من 40 في المائة من المسجلين في الرياضيات التخصصية. وشكلن سبعة من كل عشرة تسجيلات في الأحياء، وما يزيد قليلاً على نصف التسجيلات في الكيمياء.

وقالت روبين غيليز، الأستاذة في جامعة كوينزلاند، إن هناك قلقاً بشأن الفجوة بين الجنسين، ولا سيما في العلوم الصعبة والرياضيات والفيزياء. وقالت وزارة التعليم في كوينزلاند إنها تدعم المشاركة والإنجاز في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات عبر مبادرات وبرامج، مضيفة أن نسبة الطلاب الذين يدرسون الفيزياء والطرق الرياضية ارتفعت بثلاث نقاط مئوية بين عامي 2021 و2025.