النسخة الإنجليزية: Tasmanian Labor Proposes Five-Day Kindergarten to Boost Early Education
اقترح حزب العمال المعارض في تسمانيا تغييرًا كبيرًا في نظام التعليم بالولاية من خلال الدعوة إلى برنامج روضة أطفال لمدة خمسة أيام. وفقًا لـ ABC News، يعتقد زعيم حزب العمال جوش ويلي أن هذه المبادرة ضرورية لمعالجة التحديات التعليمية التي تواجه الأطفال في تسمانيا. حاليًا، تقدم المدارس العامة روضة أطفال بدوام جزئي، توفر 15 ساعة فقط في الأسبوع، مما يعادل حوالي يومين ونصف للأطفال الذين يبلغون من العمر أربع سنوات.
يؤكد ويلي أن 40 في المئة من الأطفال في تسمانيا لا يحققون المعالم التنموية الرئيسية بحلول نهاية تجربتهم في روضة الأطفال. ويجادل بأن توسيع روضة الأطفال إلى خمسة أيام في الأسبوع لن يفيد الآباء فحسب، بل سيزود الأطفال أيضًا بالمهارات الأساسية اللازمة لتعليمهم المستقبلي. قال: “نحتاج إلى التأكد من أن أطفالنا يصلون إلى بداية المدرسة الإلزامية في التحضيري، جاهزين للتعلم.”
يأتي الاقتراح مع تكلفة متوقعة تبلغ 15 مليون دولار للولاية، باستثناء أي ترقيات رأس المال اللازمة للمدارس. بالإضافة إلى اقتراح روضة الأطفال لمدة خمسة أيام، يتضمن خطة إصلاح التعليم لحزب العمال تقديم الوصول الشامل للتعلم المبكر لجميع الأطفال الذين يبلغون من العمر ثلاث سنوات، بهدف تعزيز المشاركة في التعليم المبكر.
تشير ردود الفعل من القادة التعليميين إلى مزيج من الدعم والحذر بشأن الاقتراح. يعتبر مدير الاتحاد الأسترالي للتعليم في تسمانيا، بريان وايتمان، أن الفكرة تستحق المناقشة، مشيرًا إلى أن بعض الأطفال قد يزدهرون في بيئة لمدة خمسة أيام بينما قد يحتاج آخرون إلى انتقال تدريجي. يدعم البروفيسور باسي ساهلبرغ من جامعة ملبورن المبادرة، مشددًا على إمكانيتها لمعالجة الفجوات التعليمية التي يواجهها الطلاب المحرومون.
ومع ذلك، أعربت الحكومة الليبرالية الحالية عن شكوكها بشأن الاقتراح. وصفت وزيرة التعليم جو بالمر الخطة بأنها “ضعيفة في التفاصيل” وأكدت أن الحكومة ستحتاج إلى رؤية التكاليف والجدول الزمني قبل النظر فيها بشكل أكبر. اعترفت بالمر بتأييد حزب العمال لتوجه الحكومة، لكنها أشارت إلى أن سياسة مماثلة تم حظرها سابقًا من قبل حزب العمال قبل عقد من الزمن.
بينما يتطور مشهد التعليم في تسمانيا، يبقى مستقبل اقتراح روضة الأطفال لمدة خمسة أيام غير مؤكد، خاصة مع عدم وجود انتخابات ولاية وشيكة في الأفق. من المحتمل أن تستمر المناقشات حول التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة بينما يقيم أصحاب المصلحة تداعيات مثل هذه التغييرات الكبيرة.
