النسخة الإنجليزية: WA Year 3 NAPLAN Numeracy Results Raise Concerns
وفقاً لما ذكرته ABC News، سجّل طلاب الصف التاسع في أستراليا الغربية درجات أعلى من المتوسط الوطني في جميع فئات اختبار نابلان هذا العام، فيما أثارت نتائج الحساب للصف الثالث القلق. فقد سجّل ما يقرب من 40 في المئة من طلاب الصف الثالث في أستراليا الغربية درجات دون المتوسط الوطني في الحساب، وكان 39.9 في المئة منهم ضمن أدنى مستويين من أصل أربعة مستويات للأداء.
وسجّل طلاب الصفين الثالث والخامس درجات دون المتوسط في اختبار نابلان ضمن جميع الفئات. وكان طلاب الصف السابع دون المتوسط في جميع الفئات باستثناء الإملاء، إذ سجّلوا 543.1 مقابل متوسط وطني بلغ 541.6. وقيّم اختبار نابلان نحو 1.2 مليون طالب على مستوى البلاد في الكتابة والإملاء والقراءة والحساب والقواعد وعلامات الترقيم.
وسُجلت بعض التحسينات مقارنة بنتائج العام السابق. فقد ارتفعت درجات القواعد وعلامات الترقيم للصف الخامس بنسبة 0.8 في المئة، بينما زادت درجات الحساب للصف السابع بنسبة 0.7 في المئة. وكان أكبر تراجع في الكتابة للصف الثالث، إذ انخفضت بنسبة 1.7 في المئة عن العام الماضي.
ووصفت وزيرة التعليم في أستراليا الغربية سابين وينتون أرقام الصف التاسع بأنها «مشجعة»، وقالت إن نظام التعليم يعمل بصورة جيدة لدعم تطور الطلاب مع مرور الوقت. وأضافت أن الحساب في الصف الثالث هو المجال «الأكثر إثارة للقلق» في أستراليا الغربية وعلى المستوى الوطني، مشيرةً إلى تقارير غير رسمية تفيد بدخول مزيد من الأطفال إلى المدارس وهم يعانون من تأخر في النمو واحتياجات معقدة.
وقال المتحدث باسم المعارضة لشؤون التعليم ليام ستالتاري إن نتائج الصف الثالث تمثل إشارات تحذير ينبغي عدم تجاهلها. وأضاف أن الأطفال الذين لا يتلقون الدعم خلال السنوات المبكرة الحاسمة قد يتأخرون لاحقاً في المدرسة، ودعا إلى مزيد من الإجراءات الحكومية، مشيراً إلى نسب الطلاب إلى المعلمين في فصول أستراليا الغربية وإرهاق المعلمين.
