النسخة الإنجليزية: Ministers consider school screen-time and AI limits

وفقًا لما ذكرته ABC News، اتفق وزراء التعليم على دراسة وضع حدود لوقت استخدام الشاشات وقيود على استخدام الطلاب للذكاء الاصطناعي التوليدي في المدارس في جميع أنحاء أستراليا.

ويأتي الاقتراح ضمن مساعٍ لتحسين نتائج التعليم. واجتمع الوزراء في وقت سابق من الأسبوع واتفقوا على وضع حدود لوقت استخدام الشاشات في المدارس، أو على الأقل دراسة ذلك، بحسب ما أفادت به ABC News.

وسيُنشأ فريق عمل للابتعاد الرقمي لقيادة الجهود الرامية إلى تقليل استخدام الأجهزة في المدارس. وقال وزير التعليم الفيدرالي جيسون كلير إن الإعلان يمثل «المرحلة التالية من الإصلاحات لمساعدة أطفالنا على التعلّم ودعم معلمينا».

وتأتي هذه الخطوة عقب اختبارات دولية أُجريت في وقت سابق من هذا العام، خلصت إلى تراجع أداء الطلاب الأستراليين في القراءة والرياضيات خلال السنوات العشرين الماضية. كما وجد برنامج التقييم الدولي للطلاب أن تلاميذ المدارس الأستراليين يقضون وقتًا أطول في استخدام الأجهزة مقارنة بالأطفال في بلدان أخرى ضمن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.

واتفق وزراء التعليم أيضًا على تغيير منهج الرياضيات في المرحلة الابتدائية وتحسين طريقة تعلّم الطلاب عن معاداة السامية. وقال كلير إن المدارس لا تدرّس المهارات الحسابية والقرائية ومهارات التفكير النقدي فحسب، بل تسهم أيضًا في بناء الشخصية.